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專業設置

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廣告學

培養特色

1.辦學質量位居全國同專業前列

廣告學創辦于1993年。我院是江蘇省第一家廣告學專業辦學單位,在全國屬于較早一批;2002年被評為江蘇省首批特色專業,同時也是我校第一個非師范類省特色專業;2012年,被評為江蘇省高校首批新聞傳播學類重點建設專業(全省僅三家);2015年,被評為校品牌專業、省品牌專業培育點;建有兩個國家級實驗中心——廣告創意設計與制作中心、文化創意產業實踐教學中心和一個省實驗教學示范中心;2017年,本專業申報的《廣告學專業學生策劃與創意能力培養的探索與實踐》榮獲江蘇省教學成果獎二等獎,這是本省廣告學專業獲得的第一個省教學成果獎。

2.學生的策劃創意能力和實踐創新能力較為突出

本專業堅持“能力導向”的人才培養理念,學生的策劃創意能力、實踐創新能力較為突出。在最能代表、反映本專業學生綜合能力的省優秀畢業設計評選和廣告專業大賽中,從2011年起,本專業先后獲得江蘇省優秀畢業設計一、二、三等獎和優秀畢業設計團隊獎13項,是江蘇省新聞傳播學科及廣告學專業辦學高校中獲得省優秀畢業設計最多的;在全國大學生廣告藝術大賽和中國大學生廣告藝術節學院獎比賽中,本專業獲得全場大獎和一、二、三等獎、優秀獎300多項,數量與等級在全省乃至全國廣告學專業中位居前列。

3.學生就業面廣,職業發展前景好

由于本專業學生品牌營銷傳播策劃能力、廣告創意能力、市場研究能力、整合傳播能力等較為突出,所以,學生畢業后不僅可以在收入較高的廣告業、傳媒業、互聯網業、創意產業工作,而且還可以自己創業、當老板,謀求更大的發展和更高的職業收入,職業發展前景看好。本專業學生每年的實際就業率都是100%,其中一半以上的學生在上海、北京、深圳、南京、蘇州等經濟發達城市就業;畢業5年以上擔任公司中層及高層管理崗位的人數比例達到38.6%,平均年收入在15萬元以上。

培養目標

作為首批省特色專業、省重點專業和校品牌專業,本專業培養具有開闊的營銷傳播視野、深厚的人文底蘊、強烈的社會責任感,卓越的品牌營銷傳播策劃能力、廣告創意能力、市場調研能力、整合傳播能力、創新創業能力的應用復合型人才。

師資條件

本專業現有專任教師15名,其中教授5名、副教授8名、講師2名;具有博士、碩士學位的教師14名;另外聘請業界兼職教師10余名;主持完成國家社科基金5項,部、省級社科項目14項;獲得各類部省級教學成果獎、優秀社科成果獎11項,整體師資力量位居全國同專業前列。

主干課程

傳播學概論、廣告學概論、傳播敘事、市場調查、市場營銷、廣告策劃、廣告創意、新媒體技術、計算機輔助設計、廣告媒介、網絡營銷與廣告、廣告文案寫作、品牌傳播與管理、新媒體運營、整合營銷傳播等。

畢業去向

生畢業后能在廣告業、文化傳媒業、互聯網產業、創意產業、銷售服務業等從事與品牌營銷傳播、廣告策劃創意、品牌管理、媒介運營等方面工作,能在寬廣的傳播領域、營銷領域、創意產業領域等自由進行職業轉換和創業發展,就業面非常寬廣,連續十多年屬于國內就業好的“綠色專業”。隨著個人從業經驗、能力的不斷提升,發展前景更好,單位跳槽、職務晉升與年薪翻番速度很快,發展幾乎沒有“天花板”;畢業后也適宜考研、出國留學及考公務員、事業編等。

 

 

廣播電視學

培養特色

1.專業特色鮮明,優勢明顯

本專業是江蘇省師范類院校開辦較早的非師范專業,2008年、2012年先后被評為江蘇省首批特色專業和江蘇省新聞與傳播學類重點建設專業(本專業為核心專業),且已全部通過驗收。以本專業為基礎,2019年開始招收新聞與傳播專業碩士生,2019年獲新聞傳播學一級學科碩士點并已招生。本專業正在強化全媒體人才培養力度,師資能力與水平、辦學實力、發展前景在省內各高等院校中名列前茅,在國內也有較高影響力和知名度。

2.學生科研、實踐能力突出

本專業構建了教學科研與實踐創新一體化運作,產學研及國際化“四輪驅動”的人才培養模式,強化素質教育,學生專業知識扎實,實踐創新能力較強。學院與中央及省市十多家著名主流媒體和優秀新興媒體建立了實踐培養戰略關系,有十多家媒體融合實踐創新中心供學生實習鍛煉。2012年榮獲教育部學科教學指導委員會頒發的廣播電視新聞學專業本科生實踐創新能力培養與提升工程獎項。限塑同盟作為我校知名學生環保傳播社團,獲全國大學生挑戰杯大賽二等獎,創當時我校學生社團最佳成績。

3.國際化合作辦學成效好

為拓寬學生視野,培養學生國際化、融合化、學科交叉化的理念和創意創新能力,學院與美國密蘇里大學新聞學院、紐約電影學院等多所知名大學開展多種形式的合作辦學,學生可自愿前往學習。本專業已有學生以優異成績畢業于美國密蘇里大學新聞學院,順利獲得雙學歷、雙學位。

培養目標

堅持立德樹人,強化融合與創新思維,著力培養高素質、融合化、一專多能的全媒體人才,重點培養能適應全媒體時代報紙、廣播、電視和互聯網產業發展急需的創新型新聞傳播人才、媒體策劃創意人才、新媒體運營管理人才。 

師資條件

專任教師13人,其中教授5人(二級教授1 人、三級教授1人),高級編輯1人,特聘教授1人,副教授5人,講師1 人;擁有博士學位教師10人, 海歸優博及具有境外學習、訪學研究經歷博士9人,45歲以下博士學位占比87.5%,雙師型教師4人;聘請教指委主任委員、長江學者高曉虹和副主任委員、長江學者胡智鋒及中國文聯副主席、中央電視臺原臺長胡占凡為特聘教授。專任教師理論研究與實踐創新能力較強,專業負責人是國內電視界領軍人物,享受國務院政府特殊津貼,中國廣播電影電視社會組織聯合會專家委員會委員、全國廣播影視“十佳理論人才”,其主創的紀錄片、新聞欄目等作品及理論研究成果有20多項獲國家級、省級大獎及國際紀錄片節大獎。

專任教師獲國家級社基金科項目共9項,省部級社科基金項目7項;在專業權威、CSSCI等期刊上發表學術論文210余篇,獲省級教學成果獎、省部級哲學社會科學獎3項,省部級重點與精品教材3項。

核心課程

媒體融合概論、新聞學概論、傳播學概論、數據新聞、紀錄片創作、新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論、新媒體技術、中外新聞傳播史、新聞攝影、電視攝像、現場報道、電視欄目策劃、公共關系學、新媒體節目策劃、全媒體作品分析等。

畢業去向

1.考研深造。近年來,本專業學生考研成功率超過40℅??佳蟹较蛑饕袕V播電視學、戲劇與影視學、文學、教育學等,許多學生考入985、211高校繼續深造,出國留學學生較多。

2.媒體就業。畢業生大多在報社、廣播電視臺等傳統主流媒體和政府、媒體、企業網站就業,也有許多學生在阿里巴巴、騰訊網、人民網、愛奇藝等著名網絡媒體公司工作,學生深受新聞單位歡迎。

3.政府公務員系統和其他企事業單位就業。許多學生考取公務員和著名企事業單位,從事公共關系與宣傳策劃等工作。

 


廣播電視編導

培養特色

1.分類分型培養

根據學生意向和職業規劃設計,進行分類指導和培養,主要推進研究型人才、應用型人才和國際化人才的培養工作。

2.國際化合作辦學

已與美國紐約電影學院、意大利布雷拉新技術藝術學院合作辦學多年,學生可以到美國紐約電影學院通過3+2項目學習,獲得江蘇師范大學本科學士學位和美國紐約電影學院碩士學位,按協議規定完成學業者,可分別獲得江蘇師范大學本科學士學位證書和畢業證書與布雷拉新技術藝術學院碩士學位證書和畢業證書。

3.理論與實踐并重

課堂教學形成扎實、厚重的專業理念,課外通過體驗實習、崗位見習和畢業實習多種方式訓練過硬職業技能。兩線并進,由業界人士和專業老師輔導實踐。

4.提升學生的綜合能力

以“基礎寬、能力強、學風好、品德優、出路好”為原則,充分利用諾蘭映像等社團組織和校園電視臺等媒體平臺,培育和激發學生實踐創新能力。在采、編、播、制作等實訓中,提高學生的動手能力和實踐技能,使學生的專業素養、綜合能力和創新能力滿足媒體和社會需要,使學生的就業面更為寬廣,職業發展有更大空間。

培養目標

本專業是校特色專業,著重培養能夠在電視節目策劃、創意、制作等方面具有扎實的理論知識與實踐技能,具有較高政治修養、理論水平、認知能力和審美能力,能夠在廣電機構及其他傳媒、企事業單位從事廣電節目策劃、創作、編輯、制作、撰稿、音響設計等以及宣傳、管理等工作的復合型、創新型傳媒人才。

師資條件

本專業現有教師16名,其中教授3名、副教授8名、講師5名;具有博士學位的教師8名;另有部分專業課程聘請學院其他系教授、副教授擔任,教師學科專業多類型,整體師資力量較強。 

主干課程

中外電影史、電影理論、數字電影機技術、數字編輯、攝像技術、照明技術與技巧、錄音裝備與技巧、影視文案寫作、故事片創作、專題紀錄片創作、廣告與宣傳片創作、影視聲音藝術、影視作品解讀、影視批評、導演創作分析。

主要的專業實驗

數字攝像實驗、數字攝影實驗、數字編輯實驗、音頻制作實驗、演播室制作實驗、影視制作綜合實驗。

主要實踐環節

體驗實習、崗位見習、崗位實習、畢業論文(設計)、外出寫生、作品參賽。 

畢業去向

1.本專業學生有近35%考取研究生,錄取方向有戲劇與影視學、藝術學、新聞學等方向,多名學生進入985、211高校繼續深造,部分去美國、英國、澳大利亞等國家留學,隨著本專業與美國、意大利等高校交流合作的深入,學生國(境)外留學數量將會大大增加。

2.本專業學生可到各類廣播電視臺、廣告公司、影視制作公司、文化傳媒類公司、新媒體類公司及企事業單位、機關單位從事與傳媒相關的宣傳工作,就業面廣,就業層次多。

 


影視攝影與制作

培養特色

1.分類分型培養

根據學生意向和職業規劃設計,進行分類指導和培養,主要推進研究型人才、應用型人才和國際化人才的培養工作。

2.國際化合作辦學

已與美國紐約電影學院、意大利布雷拉新技術藝術學院合作辦學多年,學生可以到美國紐約電影學院通過3+2項目學習,獲得江蘇師范大學本科學士學位和美國紐約電影學院碩士學位,按協議規定完成學業者,可分別獲得江蘇師范大學本科學士學位證書和畢業證書與布雷拉新技術藝術學院碩士學位證書和畢業證書。

3.理論與實踐并重

課堂教學形成扎實、厚重的專業理念,課外通過體驗實習、崗位見習和畢業實習多種方式訓練過硬職業技能。兩線并進,由業界人士和專業老師輔導實踐。

4.提升學生的綜合能力

以“基礎寬、能力強、學風好、品德優、出路好”為原則,充分利用諾蘭映像等社團組織和校園電視臺等媒體平臺,培育和激發學生實踐創新能力。在影像采集、加工、特效制作等實訓中,提高學生的動手能力和實踐技能,使學生的專業素養、綜合能力和創新能力滿足媒體和社會需要,使學生的就業面更為寬廣,職業發展有更大空間。

培養目標

我校影視攝影與制作專業于2016年開始招生,專業以影視制作的相關理論知識和實踐操作技能為基礎,致力于培養藝術鑒賞力佳、專業技能強,富于創造力,具有團隊協作精神,同時具備較高的理論修養、藝術素質和實際動手能力,可以從事各類影視節目攝影、圖片攝影與后期制作的專業技能人才。通過專業基礎理論知識的學習和實踐教學對操作能力的強化,使輸出的人才具有較強的綜合素質、專業精神、團隊協作及全局意識。 

師資條件

本專業現有教師16名,其中教授3名、副教授8名、講師5名;具有博士學位的教師8名;另有部分專業課程聘請學院其他系教授、副教授擔任,教師學科專業多類型,整體師資力量較強。

主干課程

攝影鏡頭原理、數字攝影機原理、照明技術、影像后期處理、影像特技制作、中外電影史、電影理論、影視攝影創作、圖片攝影創作、短片創作、寫作基礎、影視攝影創作分析、視聽形象分析、圖片分析、攝影精品賞析。

主要的專業實驗

數字攝像實驗、數字攝影實驗、數字編輯實驗、數字暗房實驗、燈光照明實驗。

主要實踐環節

體驗實習、崗位見習、崗位實習、畢業論文(設計)、外出寫生、作品參賽。

畢業去向

1.本專業學生有近25%考取研究生,多名學生進入985、211高校繼續深造,部分學生已獲得前往英國、澳大利亞等國家留學資格,近年來隨著本專業與境外高校交流合作的不斷深入,學生國(境)外留學數量將會大大增加。

2.本專業學生就業面向各級電視臺、網站、影視制作公司、廣告公司、文化傳播公司、新媒體傳播公司、禮儀婚慶公司和其它企事業單位宣傳部門,可從事包括影視劇、宣傳片、紀錄片、廣告、MTV等在內的各類影視節目的攝制等實際工作,就業市場大、前景較好。



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